找找周围的数【教学目标】1．通过寻找周围数的实践活动，深化对10以内数的意义的认识，进一步体验数在现实生活中的用途，初步建立数感。2．亲历寻找周围数的探索过程，体会找数的方法，获得一些初步的数学活动经验，养成与同伴合作的习惯，初步培养对数学的兴趣和与同伴共同合作的意识。【教学重难点】重点：通过寻找周围数的实践活动，深化对10以内数的意义的认识，进一步体验在现实生活中的用途，初步建立数感。难点：从生活中找数。【教学过程】一、直接引入师：今天这节课我们主要学习找找周围的数，这节课的主要内容有找数，并且我们要掌握这些知识的具体应用，能熟练解决相关问题。二、讲授新课（1）教师引导学生在预习的基础上了解找找周围的数内容，形成初步感知。（2）首先，我们先来学习找找周围的数，它的具体内容是：找找周围的数它是如何在题目中应用的呢？我们通过一道例题来具体说明。例：看书上的找一找。解析：在黑板上板书答案。根据例题的解题方法，让学生自己动手练习。练习：找找教室中的数。三、课堂总结2/2\n（1）这节课我们主要讲了哪些内容？找找周围的数（2）它们在解题中具体怎么应用？四、习题检测1．每个同学回家后都找一找周围有哪些你熟悉的数，回家后跟爸爸、妈妈交流。2/2