学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级下册数学《加、减法口算及笔算方法》复习学案苏教版　　复习内容：书本第100--101页期末复习第4--7题.　　教学目标：　　1、掌握几十、几百加减几十、几百，或几百几十加减几百、几十的口算题。掌握三位数的加减法的笔算。　　2、通过实际的问题发展学生的空间观念。通过表格中的问题培养学生初步的逆向思维能力。　　3、培养学生在数学学习中的竞争意识和合作意识。在解题中体会数学的价值，明确学习数学的目的。　　教学重点：三位数加减的口算及笔算。　　教学难点：在实际活动中综合利用所学的知识。　　教学过程：　　一、复习导入　　谈话：小朋友们经过近一个学期的紧张学习，我们这本书马上要学完了，想不想在这节内容丰富的复习课上来检验一下。　　二、回忆旧知　　1、提问：在这个学期里我们一起学习了哪些有关加减的计算知识？　　学生说出主要类型，教师加以概括总结。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、请小朋友们根据自己概括的计算类型，同桌之间相互出些题目并计算。　　3、总结：着重强调进位加、退位减、隔位减的计算的注意点。　　三、勇夺红旗　　谈话：通过刚才的练习，小朋友们对本学期所学的加减计算肯定更加熟悉了。接下来我们一起进入今天的“勇夺红旗”。　　1、口算旗：书本第100页第4题　　（1）完成第4题口算。　　（2）学生在书做完成，比一比，谁做得又快又对。　　（3）集体纠正　　可以让学生交流各种口算方法，只要有道理的、简单的就给予奖励。　　2、笔算旗：书本第100页第5题　　谈话：我们在做计算题的时候要细心，有时要注意观察发现其中的奥妙，往往会取得好的效果。　　1）一起来做369+504和399+504，注意比较这两道题的异同。　　2）提问：你认为在连续进位的时候应该注意些什么？你觉得什么地方容易出错？　　3）算一算，比一比：　　自主计算2、3组团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、验算旗：书本第101页第6题　　1）小朋友们真聪明！连夺两面红旗，接下来我们先做书上的第6题。　　2）集体核对。　　3）总结：　　验算是检验笔算是否正确的重要方法，我们可以通过再加一遍的方法检验加法，也可以用减法来检验加法，用加法来检验减法，我们可以用合适的方法进行检验。　　4、方向旗：书本第101页第7题　　1）认识方向在生活中是非常重要的，看图上从学校到少年宫一共有几条路线？　　你觉得哪条路比较近，为什么？　　2）你能算经过邮局的那条路比经过体育场的那条路近多少米吗？首先要求什么？　　3）学生独立完成，指名学生回答。　　5、表格旗：　　1）补充有关加、减的一张表格，我们先来仔细看一看。　　2）提问：从表格中你可以知道哪些信息？你是怎么求出二班有多少本图书的？　　要让学生明白330里面包括了三部分的内容，减去一班和三班的本数就是二班的本数了。　　三年级一班有多少本图书该怎么求？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6、应用旗　　1）谈话：小朋友们非常聪明！连夺5面红旗，现在还剩下最后一面旗帜等大家来拿。　　2）出示补充的应用题。　　3）指名到黑板上来做。　　4）集体核对。　　5）总结：　　学生中的不同意见，点拨学生利用简便方法计算，可以通过画线段图等多种方式来使学生更加直观地理解题意。对做到“105-78”这种简便方法的学生予以表扬。　　四、学习小结　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。