1、师生互数一个一个地数从489数到501\n我们已经学习过哪些数位？他们的排列顺序是怎样的？我们学习了四个位数。他们是排列的。个、十、百、千从高位往低位\n千以内数的读写\n5个百\n\n读作：五百\n\n\n读作：五百三十四\n\n\n\n读作：一千\n写作：340三百四十写作：读作：304三百零四数位中间和末尾上没有珠子，就用“0”来占位，读数的时候：中间的“0”要读，也要写，末尾的“0”不读，但要写。写作：\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n同学们这节课我们学习了哪些内容？你有什么收获和体会？\n\n判断1、456读作四五六（）2、三百零九写作390（）3、3个百和6个十组成的数是306（）4、610是由6个百1个一组成的。（）5、最小的三位数是100。（）6、389后一个数是400。（）7、709是由7个百和9个一组成的。（）\n800一个一个地数800798799801802两个两个地数800796798802803三个三个地数800794797803806五个五个地数800790795805810十个十个地数800780790810820一百一百地数80060070090010008005、按要求数一数。