角的认识练习与作业一、哪些是角在（）里画√，哪些不是角在（）里画×。　　1、（）　　2、（）　　3、（）　　4、（）　　二、画一个角并标出各部分的名称。　　三、你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗。　　四、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？试试看，在（）里填出来。\n　　1、有（）个角　　2、有（）个角　　五、下面同学说的话对吗？对的画“√”，错的画“×”。　　小红说：三角板中最大的角就是直角。（）　　小青：角的两条边越长，这个角就越大。（）　　强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（）　　亮亮说：老师的三角板上的直角比学生三角板上的直角大。（）　　丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（）　　小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。（）　　七、我会作图　　1、画一个图形。（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）\n　　2、画一个图形。（要求有4个直角）　　3、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。　　八、填一填。　　1、一个角有（）个顶点，（）条边。　　2、一块三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。　　3、一个长方形有（）个角，有（）4个角是直角。　　4、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。　　5、一条红领巾有（）个角，一面国旗有（）个角。　　6、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。　　7、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。　　8、一个角有（）个顶点，（）条边。　　9、角的大小与（）无关，与（）有关。　　10、比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。　　11、在加法算式中：一个加数=（）-（）。　　在减法算式中：被减数=（）+（）；减数=（）-（）。\n　　九、我们以前认识了正方体、长方体、圆柱等立体图形。想一想它们哪些有角？有多少个角？　　1、有（）个角　　2、有（）个角　　3、有（）个角