苏教版二年级数学上册期末试卷时间：60分钟满分：100分班级：_________姓名：_________成绩：_________一、填一填。（17分）1.一只手有（）根手指，四双手有（）根手指。2.一个星期有（）天，5个星期有（）天。3.在括号里填上“＞”“＜”或“=”。14米+6米（）20米35厘米+5厘米（）4米1米20厘米（）130厘米1米-50厘米（）50厘米4.在括号里填上合适的单位名称。塔高60（）胶水长9（）小红的身高是1（）75（）中巴汽车长5（）5.是（）边形。6.小文看一本故事书，看了5天，每天看6页，第6天应从第（）页看起。二、判断。（5分）1.妹妹身高125米。（）2.两个乘数都是5，积是10。（）3.（）×9＜5×6，括号里最大能填3。（）4.每两棵树之间相距5米，9棵树之间的距离是45米。（）5.把24个苹果分成6份，每份是4个。（）三、选一选。（10分）1.4个4是多少？列式为（）。A.4×4B.4×2C.4+42.左图中，这根辣椒长（）厘米。A.5B.7C.6\n2.左图中，一共有（）条线段。A.4B.5C.64.在一个三角形的花坛上摆花盘，每条边上放3盆，至少需要（）盆。A.6B.9C.125.幼儿园老师有10支笔，分给3个小朋友，要想每个小朋友分4支，还要再买（）支笔。A.3B.2C.4四、计算。（24分）1.直接写得数。（12分）6×7=35÷7=24÷4=5×7-5=40÷5=8×4=8×8=4×9÷6=5×9=7×754÷9=63÷9÷7=2.用竖式计算。（12分）100-46-32=96-48+27=21+44+28=五、量一量，画一画。（6分）1.（）厘米（）厘米（）厘米2.画一条比6厘米短2厘米的线段。六、数一数下面的图形是由几条线段围成的。（8分）（）条（）条（）条（）条七、解决问题。（30分）1.（5分）妈妈买了3个相同的茶杯用了12元，买6个相同的碗用了36元，茶杯和碗哪个贵？贵多少？2.（6分）租船。\n（1）租5条小船够吗？需要多少钱？（2）租4条大船够吗？需要多少钱？3.（5分）丽丽买了5本书，每本9元，还剩7元，她原来有多少钱？4.（5分）小美2天折了18只纸鹤，照这样计算，她一周能折多少只纸鹤？5.（9分）（1）买2双手套，需要用多少元钱？（2）小明带了56元钱。若买布娃娃，可以买多少个？（3）小明用56元钱买了一双手套，剩下的钱买6个皮球，够吗？（4）请你提出一个问题，并解答。参考答案\n一、1.5402.735w3.=＜＜=4.米厘米米、厘米米5.五6.31二、1.×2.×3.√4.×5.×三、1.A2.C3.B4.A5.B四、1.42；5；6；30；8；32；64；6；45；49；6；12.22；75；93x五、略六、5587七、1.12÷3=4（元）36÷6=6（元）6＞4，碗贵；6-4=2（元），贵2元2.（1）4×5=20（人），够；6×5=30（元）（2）5×4=20（人），够；7×4=28（元）3.9×5=45（元），45+7=52（元）4.18÷2=9（只），9×7=63（只）5.（1）9×2=18（元）（2）56÷7=8（个）（3）56-9=47（元），8×6=48（元），47＜48，不够（4）买8个皮球要多少钱？8×8=64（元）\n亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！\nXX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源10\n在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。10\n在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。10\n在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。春节活动策划酒店春节期间员工关怀活动安排一、迎新年拔河比赛点：*******厅时间：19：30——0：30）10\n10