上学时间情境导入拓展延伸课外活动数据的收集和整理（二）活动探究9\n同学们，你们家都住在哪儿呢？每天上学要花多少时间呀？我家离学校近，每天上学10分钟。我每天上学要20分钟。情境导入返回\n提出问题你每天上学途中大约要用多长时间？和同学相比，你用的时间是比较长，还是比较短？先估计自己每天从家到学校的时间，再和同学比一比。每天上学用的时间可能不一样，怎样估计才比较合理？可以连续记录几天上学途中用的时间，再进行估计。活动探究返回\n收集数据记录早晨上学的出发时间和到校时间，并算出从家到学校要用的时间。连续记录5天，再和同学交流。日期从家出发时间到校时间经过时间（）月（）日（）时（）分（）时（）分（）分（）月（）日（）时（）分（）时（）分（）分（）月（）日（）时（）分（）时（）分（）分（）月（）日（）时（）分（）时（）分（）分（）月（）日（）时（）分（）时（）分（）分每天上学途中要用的时间大约是（）分钟。返回\n汇总讨论把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中，并按要求整理。姓名时间/分姓名时间/分姓名时间/分姓名时间/分时间20分以下20-40分40分以上人数返回\n汇总讨论根据小组记录和整理结果讨论:（1）有多少人上学途中用的时间比你多？有多少人用的时间比你少？上学时间和你差不多的有多少人？（2）上学途中用的时间少于20分钟的有多少人？多于40分钟的有多少人？在20～40分钟的有多少人？怎样才能知道全班同学中有多少人上学途中用的时间和你差不多？返回\n回顾反思通过这次实践活动，你有什么收获？收集数据是解决问题的重要方法。估计上学时间时，可以把记录的几个数据从小到大排一排。数据经过整理后，可以获得更多有用的信息。返回\n请大家和组内的同学交流，共享你们的上学时间，并从中找出有用的信息。拓展延伸返回\n统计数据是一件很有意义的事情哦！课外活动返回