乘法分配律苏教版四年级数学下册\n教学目标在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的应用。感受数学规律的确定性和普及适用性，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强同学们学习的兴趣和自信。\n下列等式应用了什么定律？①a×b=b×a（）乘法交换律说一说\n说一说下列等式应用了什么定律？②(a×b)×c=a×(b×c)（）乘法结合律\n每件上衣６５元，每条裤子４５元。买这样５套衣服。一共要多少元？６５元４５元各买５件想一想：上衣裤子\n观察并思考:（65+45）×5=65×5+45×5两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做乘法的分配律。\n验证一下?说一说：\n（3+2）×43×4+2×42×(11+9)11×2+9×220×5+4×5(20+4)×5从刚才的计算中，你发现了什么？算一算：===\n读一读两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做乘法的分配律。\n(a+b)×c=a×c+b×c用字母表示是：\n思考题：如果用○、□、△表示三个数，那么乘法的分配律又可以写成什么形式：（○＋□）×△＝○×△＋□×△（△＋□）×○＝△×○＋□×○……\n选一选：1（１０＋５）×４与下面的等式相等？a、10×４＋５b、10×５×４c、10×４＋５×４c\n选一选：2与a×６＋b×６相等的式子是。a、(a＋b)×６b、(a–b)×６c、a×b×６a\n数医院学2×(6+5)=2×6+5〖〗×(25+7)×4=25×4×7×4〖〗×判断正误\n填一填：1234（12+40)×3=×3+×315×(40+8)=15×+15×78×20+22×20=（+）×2066×28+66×32+66×40=（++）×1240406622788283240