用数对确定位置（练习课）\n用数对确定位置的方法：用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。先列后行，竖列横行。书写规律：1）括号2）列数在前，行数在后3）中间逗号注意：确定第几列一般是从观察者的左往右数，确定第几行一般是从前往后数。\nABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第4行第2行第3行\n下面是一个公园的平面图。北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山\n123456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山下面是一个公园的平面图。\n\n对比1.例1是根据具体人的位置标的，而例2是根据线标的。2.练习三的第2题的行、列在格子的中间，而例如2是标在格子线上。\n下面是一个公园的平面图。123456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山（2,3）0（2,6）（7,6）（5,7）（9,4）（8,2)（3,1）（5,2)\n游戏：猜景点任选你想去的一个景点，用数对表示它的位置，小组内同学看数对说地名，看看说得对不对？\n如果想去的景点在（x,2)能是哪里？123456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山\n如果想去的景点在（2，x）能是哪里？123456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山\n图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？123456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山（2,3）（3，2）\n小明要从大门到书报亭，你能沿着放个线画出他的路线图吗？在图上标出来。123456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山\n1234567891011012345ABC（1）用数对表示三角形三个顶点A、B、C的位置。第1题:\n1234567891011012345ABC（2）标出点D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、G（7，4），并顺次连结D、E、F、G、D。围成的是什么图形？\n1234567891011012345ABC（1）用数对表示三角形三个顶点A、B、C的位置。(2,4)(1,2)(4,1)\n1234567891011012345ABC（2）标出点D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、G（7，4），并顺次连结D、E、F、G、D。围成的是什么图形？DGFE\n12345678910012345ABC（1）用数对表示点A、B、C的位置。第2题:\n12345678910012345ABC（2）在图上标出点D（2，3）、E（4，1），再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是什么图形？\n12345678910012345ABC（1）用数对表示点A、B、C的位置。(6,4)(1,1)(8,2)\n12345678910012345B（2）在图上标出点D（2，3）、E（4，1），再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是什么图形？DEAC\n（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。4.下面是实验小学所在街区的平面图。123456789101012376548北商店书店图书馆电影院实验小学体育馆公园\n（2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？4.下面是实验小学所在街区的平面图。123456789101012376548北商店书店图书馆电影院实验小学体育馆公园\n4.下面是实验小学所在街区的平面图。123456789101012376548北商店书店图书馆电影院实验小学体育馆公园（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走几格，再向北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？\n4.下面是实验小学所在街区的平面图。123456789101012376548北商店书店图书馆电影院实验小学体育馆公园（4）小强的位置在（2，7），你能沿着方格线画出从他家到实验小学的路线吗？\n（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。4.下面是实验小学所在街区的平面图。123456789101012376548北商店书店图书馆电影院实验小学体育馆公园（5，5）（6，7）\n（2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？4.下面是实验小学所在街区的平面图。123456789101012376548北商店书店图书馆电影院实验小学体育馆公园（2，3）（3，2）\n4.下面是实验小学所在街区的平面图。123456789101012376548北商店图书馆体育馆公园（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走几格，再向北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？书店电影院实验小学\n4.下面是实验小学所在街区的平面图。123456789101012376548北商店书店图书馆电影院实验小学体育馆公园（4）小强的位置在（2，7），你能沿着方格线画出从他家到实验小学的路线吗？（2，7）\n如果你的位置是（4，2），（1）大门在你的什么位置上？（2）操场在你的什么位置上？北\n（3）一位参观者从大门进入学校，他怎样走可以不重复地到达每一个地方？北\n军事布防图为避开敌人地雷,按什么样的顺序走才能穿越雷区呢?12345132456\n小文（5，4）有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”捉迷藏\n第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第5行第4行ABUEPIDNTQHFJOKGVMSWRYLZX!C猜谜游戏根据（2，2），（4,1），（1,1），（4,5），（2,4），（4,3），（5,3），（2,1），（2，3），（6，4）这些数对找出相应的字母，你就知道谜底了。O会说话的字母\n数对是谁发明的？迪卡尔（1596～1650）法国哲学家、数学家、物理学家。蜘蛛网\n笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家。有一天他生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬！\n你知道吗?在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40度，东经116度。\n想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：（列数，行数）