2019-2020年二年级数学上册信息窗3变鸽子教案青岛版教学内容：1和0的乘法教学目标：1.培养学生利用乘法解决问题的能力。2.掌握1和0的乘法。重点难点：掌握1和0的乘法教具准备：多媒体课件教学过程一、导入上节课魔术师为大家变出了好多宝葫芦，大家想知道今天魔术师又给我们带来了什么魔术吗?二、探究新知1.出示课件，你能提出什么问题?2.学生思考，小组交流。3.原来三顶帽子中一共有几只鸽子？1+1+1=（）（只）（）×（）=（）（只）现在三顶帽子中一共有几只鸽子？0+0+0=（）（只）（）×（）=（）（只）4.你发现了什么？三、试一试1.第9页自主练习1（）+（）+（）+（）=（）（棵）（）×（）=（）（棵）（）+（）+（）+（）+（）=（）（个）（）×（）=（）（个）2.自主练习2（1）吊椅上现在坐了多少人？\n（）+（）+（）+（）+（）+（）=（）（人）（）×（）=（）（人）（2）你还能提出什么问题?（3）小组交流。3.数苹果每盘有（）个苹果，有（）盘，一共有（）个。（）×（）=（）（个）四、你学会了吗？1.课件展示情景图。2.你能提出什么问题？3.解答上述问题。五、丰收园这节课你学到了什么?附送：2019-2020年二年级数学上册信息窗3猴子捞月教案青岛版五年制教学目标：1.在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除法。2.能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3.感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重、难点：理解有关0的除法，培养学生的解题能力。教学过程：（一）仔细观察画面说说从图中都看到了什么？发现了什么问题？学生可能提出“每只猴子平均可以分几个月亮？”（二）学习0的除法问题：把几个月亮平均分？分给几个猴子呢？方法：让学生在独立思考的基础上进行交流，鼓励学生用自己的语言把想法表达清楚。\n列出除法算式：0÷5=0（个）引导：分给6个猴子呢？0÷6=0（个）分给7个猴子呢？0÷7=0（个）得出结论：0除以任何不是0的数，都得0。小练习：0÷3=0÷8=0÷9=6×0=0×8=（三）巩固练习做自主练习1和2。（四）拓展练习剪窗花。你能提出什么问题？教学反思：大部分同学能够掌握有关0的除法，但在实际操作中却不是很熟练，必须多做练习。\n小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页