冀教版二年级数学上册平均分\n学习目标1.具体的情境中感受“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含义。2.经历“平均分”的过程，在具体情境与实践活动中明确“平均分”的含义，掌握“平均分”物品的几种不同方法。\n\n\n\n\n\n一样多平均分\n“平均分”等分除法把6平均分成2份，每份是3。6÷2=3\n看图填空再写除法算式：把（）平均分成（）份，把（）平均分成（）份，每份是（）。每份是（）。（)÷（）＝（）（)÷（）＝（）18361836632632\n（1）（2）（3）（4）62＝384=263=2124=3\n巩固练习1根据题意写出除法算式。(1)把10平均分成2份，每份是几？(2)把15个O，平均分成5份，每份是几个O？根据下面的算式用摆一摆，再填得数。(1)93＝（2）105＝（3）12＝10÷2＝515÷5＝312÷2＝612÷3＝412÷4＝312÷6＝2\n本课小结同学们，你们学会平均分了吗？所以啊，我们要做个“公平”的好孩子。