体会“倍”的意义\n一、课前复习\n课前复习看图列式×=(1)(2)×=2361262\n课前复习小游戏\n二、课程学习\n探究新知1大象之家。看图说一说图中有哪些数学信息？\n探究新知1大象之家。有2头小象，4头大象。4里面有_____个2大象的头数是小象的____倍22\n探究新知2拔萝卜。小兔拔了___个萝卜，兔妈妈拔了___个萝卜26\n兔妈妈的萝卜和小兔的萝卜的关系：小兔：兔妈妈：画一画，兔妈妈拔萝卜的个数等于（）只小兔拔萝卜的个数6里面有（）个2。3兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的3倍。探究新知3\n一个数里面有几个另一个数,一个数就是另一个数的几倍。总结\n三、课堂练习\n课堂练习（1）黄色心的个数是红色心的（）倍。4\n（2）母鸡的个数是公鸡的（）倍。5课堂练习\n（3）的个数是的（）倍。3课堂练习\n（1）有（）只兔子，（）只鸭子，（）只鸡。（2）鸡的只数是鸭子的（）倍，是兔子的（）倍。（3）自己提出问题并解答。课堂练习24824\n达标检测1、填空题（1）9里面有（）个3，也就是说9是3的（）倍。（2）10里面有（）个2，也就是说10是2的（）倍。2、看图填空黄猫捉到老鼠的只数是灰猫的（）倍。黄猫：我捉了8只老鼠灰猫：我捉了2只老鼠\n达标检测1、填空题（1）9里面有（3）个3，也就是说9是3的（3）倍。（2）10里面有（5）个2，也就是说10是2的（5）倍。2、看图填空黄猫捉到老鼠的只数是灰猫的（4）倍。黄猫：我捉了8只老鼠灰猫：我捉了2只老鼠\n四、课堂小结\n一个数里面有几个另一个数，一个数就是另一个数的几倍。课堂小结这节课你学到了什么？\n谢谢观看