二年级下册数学单元测试-9.数据的收集与整理（一）一、单选题1.要反映长沙市一周内每天的最高气温的数据情况，宜采用（）。A. 条形统计图                       B. 扇形统计图                       C. 统计表                       D. 频数分布直方图2.下图中哪种天气最多（   ）A.                                        B.                                        C. 3.齐齐家这几个月月末电表读数如下，10月份齐齐家用电多少千瓦时?正确的列式是(   )。 8月 9月 10月 11月 12月 225 328 451 544 671A. 671-544                              B. 544-451                           C. 451-328                           D. 328-225二、判断题4.小明有6只彩色铅笔，用正字表示为：“正”5.统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少．6.统计表更能直观、形象地表示数量的多少.三、填空题7.学校组织过的几次体检?请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。5.0以上4.9～4.74.6～4.34.2以下一年级一班291152四年级二班271263六年级一班182055① 一年级5．0以上有________人。② 六年级5．0以上有________人。\n③ 四年级4．2以下有________人。④ 六年级________的人数最多。⑤ 5.0的视力是正常的，低于5．0的一年级的有________人；六年级的有________人。8.这个月中阴天比雨天多________天。9.数一数，图形中的角。①②③①②③________个________个________个10.三月有晴天8天，阴天9天，那么3月中既不是晴天也不是阴天的天气有________天。11.小丁丁和小胖到书店去调查，得到下面一组销售数据(单位：本)：（1）从3月1日～3月7日这7天，最受欢迎的书是________，卖得最少的书是________．（2）用计算器计算：平均每天售出《数学小博士》________本，平均每天售出《趣味数学》________本，平均每天售出《数学练习》________本，（3）按这样计算，3月份可能售出：《数学小博士》________本，\n《趣味数学》________本，《数学练习》________本，（4）用计算器算一算：预计3月份________(填书名)的销售额最高，是________元，预计3月份________(填书名)的销售额最少，是________元，四、解答题12.数数我们班有多少男孩和女孩。填表并回答下面的问题。男生（人）女生（人）合计（人）                                                                                              人数比                       人数多                       人。13.一个皮球从32米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，那么它第二次弹起多少？第五次弹起多少米？（先填表，再计算。）五、应用题14.星光小学四年级4个班参加植树活动的人数统计如下。4班参加植树活动的人数比3班多多少人？\n参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】统计表着重于数据的具体数值的统计。【分析】根据简单的统计表，即得统计最高气温的数据情况需用统计表。2.【答案】A【解析】【解答】晴天有12天，雨天有8天，阴天有10天，故选A。【分析】数一数，晴天有12天，雨天有8天，阴天有10天，即可解答。3.【答案】C【解析】【解答】列式为：451-328答案：C【分析】10月份的电表示数-9月份的电表示数=10月份齐齐家的用电量。二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】一个正字有五笔，一笔代表一个数量，正确表示为“正—”【分析】考察统计数量的表示方法5.【答案】错误【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：只有条形统计图和折线统计图可以清楚的看出各种数量的多少，所以“统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少，”说法错误．故答案为：错误．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．6.【答案】错误【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：条形统计图可以直观、形象的表示数量的多少，所以本题说法错误；故答案为：错误．\n【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此解答即可．三、填空题7.【答案】29；18；3；4.9~4.7；18；30【解析】【解答】从表格中对应读取数据可得一年级5.0以上的有29人，六年级5.0以上的有18人，四年级4.2以下的有3人，六年级4.9~4.7的人数最多，一年级和六年级低于5.0的人数需要加起来计算，分别是18和30人【分析】考察学生从表格读取数据的能力8.【答案】2【解析】【解答】10－8=2（天）【分析】根据11题的表格中的信息，知道了晴天：12天，雨天8天，阴天10天谁比谁多多少，或者少多少，应该用大数减去小数，算出相差数，相差2天，还可以说成是雨天比阴天少2天9.【答案】8；8；9【解析】【解答】根据角的概念和二年级所学角的大小范围，不难填出该题。【分析】本题组合图形角的增加问题。10.【答案】14【解析】【解答】三月有31天晴天和阴天总共有9+8=17天，既不是晴天也不是阴天有31－17=14天【分析】考察日历和数据处理11.【答案】（1）数学小博士；数学练习（2）30；20；12（3）930；620；372（4）数学小博士；3720；数学练习；744【解析】【解答】(1)根据卖书的数量可知，最受欢迎的是《数学小博士》，卖的最少的书是《数学练习》；(2)平均每天售出《数学小博士》：(30+34+28+30+29+27+32)÷7=210÷7=30(本)；平均每天售出《趣味数学》：(22+20+19+21+18+17+23)÷7=140÷7=20(本)；平均每天售出《数学练习》：(12+15+10+11+11+12+13)÷7=84÷7=12(本)；(3)《数学小博士》：30×31=930(本)；《趣味数学》：20×31=620(本)；《数学练习》：12×31=372(本)；\n(4)预计《数学小博士》销售额最高，是：930×4=3720(元)；预计《数学练习》销售额最少，是：372×2=744(元).故答案为：(1)数学小博士；数学练习；(2)30；20；12；(3)930；620；372；(4)小数小博士；3720；数学练习；744【分析】(1)根据销售数量直接判断哪种卖的多，哪种卖的少；(2)用每种书7天卖出的总数除以7求出平均每天卖出的本数；(3)用平均每天卖出的本数乘3月份的天数，分别计算三种书本月预计卖出的本数；(4)根据预计卖出的本数确定卖的最多的和最少的，用单价乘数量求出预计卖出的钱数即可.四、解答题12.【答案】略，根据实际情况填写【解析】13.【答案】解：开始下落时第一次弹起第二次弹起第三次弹起第四次弹起第五次弹起32米16米8米4米2米1米第一次32÷2=16（米）第二次16÷2=8（米）第三次8÷2=4（米）第四次4÷2=2（米）第五次2÷2=1（米）答：第二次弹起8米，第五次弹起1米。【解析】【分析】每次下落的高度÷2=每次弹起的高度，据此解答。五、应用题14.【答案】50－42＝8（人）答：4班参加植树活动的人数比3班多8人。【解析】【分析】根据从统计图表中获取信息，即得4班参加植树活动的人数比3班多8人。