图形与拼组认识长方形、正方形的特征1[教学过程]一、基本练习1、判断题。（引导学生在辨析中，巩固长方形和正方形的特征）（1）四条边相等的四边形是正方形。（2）四个角都是直角的四边形一定是正方形。（3）所有的四边形都是长方形。（4）五边形有五个角、五条边。2、在方格纸上画出一个长方形和一个正方形。（引导学生在操作、交流的过程中，巩固长方形和正方形的特征）3、自主练习第4题。（通过练习，引导学生系统地整理前面学过的平面图形）（1）   教师说条件，学生猜，系统整理。（2）   学生说条件，学生猜，巩固提高。二、综合练习1、自主练习第5题。（1）独立解答。（2）班内交流。 2、自主练习第6题。①学生动手尝试。②班内展示剪法。3、聪明小屋①学生独立思考，尝试解决。②班内交流解题方法。四、自我评价你觉得这节课学得愉快吗？有什么收获？[教学反思]本节课，围绕巩固长方形和正方形的特征，发展空间观念，设计了两个层次的练习，练习具有较强的针对性和综合性。在老师的引导下，学生通过练习构建起了新的认知结构。