分数与小数的互化苏教版五年级数学下册绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网\n有两位同学进行登山比赛，从山下到山顶，甲用了时，乙用了0.8时，哪位同学登得快？34340.8绿色圃中小学教育网\n()()=()()()=()()()=()0.33100.250.425100410用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。绿色圃中小学教育网\n（1）0.9里面有9个（）分之一，它表示（）分之（）。（2）0.07里面有7个（）分之一，它表示（）分之（）。（3）0.013里面有13个（）分之一，它表示（）分之（）。（4）4.27表示（）又（）分之（）。十十九百百七千千十三四百二十七绿色圃中小学教育网\n一、把0.9、0.03、1.21、0.425化成分数。0.9=想：0.9是十分之九。9100.03=想：0.03是百分之三。31001.21=想：1.21是一又百分之二十一。2110010.425=想：0.425是千分之四百二十五。4251000绿色圃中小学教育网\n请你观察例6中的题目，讨论：小数化分数有什么简便的方法？0.9=9100.03=31001.21=2110010.425=4251000提示：用什么数作分母？用什么数作分子？99334254252121绿色圃中小学教育网\n请你观察例6中的题目，讨论：小数化分数有什么简便的方法？小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子。绿色圃中小学教育网\n把下面的小数化成分数。0.76.130.080.651.0750.7=7106.13=6100130.08=81000.65=100651.075=1100075绿色圃中小学教育网\n二、把、、化成小数。3106710049100020.30.672.0494910002=310=67100=绿色圃中小学教育网\n分母是10，100，1000，……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。绿色圃中小学教育网\n把下面的分数化成小数：311007102310012510002绿色圃中小学教育网\n三、把、、、、化成小数。3472594029514（除不尽的保留三位小数。）分母不是10、100、1000……的分数化小数，要用分母去除分子；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。绿色圃中小学教育网\n1.把下面的分数化成小数。1214120184535251534125=0.5=0.25=0.75=0.2=0.4=0.6=0.8=0.125=0.05=0.04绿色圃中小学教育网\n2.把下面的小数化成分数。0.50.81.070.657.250.9043.把下面的分数化成小数。1131234111244555582025绿色圃中小学教育网\n4.把下面每个小数和相等的分数用线连起来。0.60.120.453.250.823.0254131391505402520433绿色圃中小学教育网\n5.比较下面每组数的大小。2和2.7691和0.3655813绿色圃中小学教育网\n本课小结会运用分数与小数互化地方法，比较分数与小数的大小，并能用来解决一些实际问题。绿色圃中小学教育网