分数的认识测试题姓名：（）成绩：（）一、填空题：1．的意义是把（）平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。3．分数，当x（）时是真分数，当x（）时是假分数。4．一根5米长的绳子，它的1/7是（）米。5．一个分数的分子是最小的奇质数，分母是最小的偶合数，这个分数就是（）。6．在表格里填上适当的数。用复名数表示用小数表示用分数表示5时30分3.06吨1千米7．小华用8天时间看了一本120页的课外书，平均每天看这本书的（），每天看（）页。8．分母是10的所有既约真分数的和是（）。二、判断题。1．一条水渠8天修完，平均每天修千米。（　　　　）2．5除4的商用分数表示是。（）3．分数的分子和分母都乘以一个数（0除外），分数的大小不变。（）4．3小时15分等于3小时。（）5．最简分数的分子和分母可以都是合数。（）6．最简分数一定是真分数。（）三、选择题。1．把5米长的钢筋平均截成9段，每段长度是（）。7\nA、米B、米C、5．8千米的公路19天修完，平均每天修的长度（）。A、是米B、是米C、无法确定7．的分子增加10，要使分数的大小不变，分母应增加（）。A、16B、24C、108、一个分数的分子扩大3倍，分母缩小3倍，这个分数就（）。A、扩大9倍B、不变C、扩大6倍10．下面的分数中，最大的一个是（）。A、B、C、六、应用题。1．一个5千克的西瓜7个人吃，平均每个人吃这个瓜的几分之几？也就是吃多少千克？2．一本书共116页，小华已经看了86页，已经看的是全书的几分之几？没有看的是全书的几分之几？5、一块地，甲单独耕要4小时耕完，乙单独耕要6小时耕完，两队单独耕每小时各可耕这块地的几分之几？两队合耕每小时可耕这块地的几分之几？五年级认识分数测试卷一、填空。1.在下面的〇里填上“>”“<”或“=”符号。〇0.125〇14〇36.5千米〇6千米2.把2米长的绳子平均剪成4段，每段长（　　）米，每段是全长的。3.分母是7的真分数有（　　　）个，分子是7的假分数有（　　　）个；分数单位是7\n的最大真分数是（　　），最小假分数是（　　　　），最小带分数是（　　　）。4.表示把（　　　　）平均分成（　　　）份，表示这样的（　　　）份。它的分数单位是（　　　），有（　　　）个这样的分数单位。如果再加上（　　）个这样的分数单位就等于1了。5．用分数表示下面图形的阴影部分。　　　6．六（1）班喜欢数学的人数占全班人数的，把（　　）看作单位“1”，平均分成（　　）份，喜欢数学的人有这样的（　　）份。7．一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的。8．分数单位是的真分数有（　）个，分子是7的假分数有（　）个。9．李阿姨每天工作7小时，她的工作时间占全天的。10．7分米=米61厘米=米53千克=吨19分=时17时=日261米=千米11．在中，a非0是自然数。当a（　　　）时，是真分数；当a（　　　）时，是假分数；当a（　　　　　　　　）时，能化成整数。12.按要求填空。7\n7分米12分1250亳升350平方分米用分数表示（）米（）时（）升（）平方米用小数表示（　　）米（　　）时（　　）升（　　）平方米二.判断。1.的分数单位比的分数单位大。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）2.把3块饼平均分给4个人，每人分得3块饼的，或每人分得一块饼的。　（　　　）3．大于，小于的真分数只有2个。（）4．把一根铁丝连续对折4次，每段是全长的。（）5．把3块饼分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的。（）三、选择。1.6年7个月＝（　　）A.6年　　　B.6.7年　　　　C.6年2.A、B、C是大于0的自然数，A﹤B﹤C，那么（　　　）。　A.﹤　　　　B.﹥　　　　C.＝3.甲、乙两根绳子一样长，甲绳剪去，乙绳剪去米。剩下的绳子（　　）A.甲比乙短　　　B.乙比甲短　　　C.一样长　　　D.不能确定五年级认识分数测试卷2．用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。23÷4＝9÷29＝48÷7＝3．把下面的小数化成分数。7\n0.7＝0.25＝0.041＝3.2＝4．把下面的分数化成小数，除不尽的用循环小数表示。====二、解决问题。1．李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？2.生产一批水泥需要25天完成。平均每天生产这批水泥的几分之几？13天生产这批水泥的几分之几？（6分）3.学校买来5箱粉笔，一共90盒，平均分给18个班。（1）每个班分到多少盒？（5分）4．五（2）班有男生21人，女生19人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？5．一块花圃2公顷，平均分成5份，每份多少公顷？其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的几分之几？6．一块布料长8米，可以做同样大小的围裙12个。（1）每个围裙用去这块布料的几分之几？（2）每个围裙用布几分之几米？7\n五年级数学分数的意义和性质检测卷班级姓名学号得分一．填空题:30%(每格1分)⑴表示；还表示。吨表示；还表示。⑵在下面括号里填上适当的最简分数。①68分=()小时②5200千克=()吨③3升400毫升=()升④32时=()日⑺分母是15的最简真分数一共有()个。⑾一个最简分数，如果把它的分子扩大3倍，分母缩小4倍后，就得到4.2。这个最简分数原来是()。二．判断下列各题：对的打“√”，错的打“×”。12%⑴分数的分母越大，它的分数单位就越小。…………………()⑵真分数比1小，假分数比1大。……………………()⑶分子与分母互质的分数叫做最简分数。…………………()⑷把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数…()⑸一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了。()⑹不能化成有限小数。…………………………………()三．选择题：8%(把正确答案的序号填在括号里)⑵做10道数学题，小明用了15分钟，小华用了12分钟，小强用了13分钟，()做得快。A.小明B.小华C.小强7\n四．计算题：30%⑷把下列各小数化成分数。6%①0.85②4.4③3.375五．应用题：20%(每题5分)⑴某校五年级一班男生有23人，女生有25人。女生占全班人数的几分之几？⑵把3吨化肥平均分给5个生产队，每个生产队分多少吨？每个生产队分得化肥总数的几分之几？(第二个问题只写答即可)⑶少先队员采集树种。第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克。哪个小队平均每人采集得多？⑷一堆货物120吨，用去了45吨，还剩总数的几分之几？7