整理和练习（1）整体回顾综合运用课后作业因数与倍数知识梳理3\n这一单元，你学到了哪些知识？我知道了2、5、3的倍的性质。我学会了找一个数的因数、倍数，找两个数的公因数和公倍数。我认识了奇数、偶数、质数、合数。整体回顾返回\n因数和倍数因数和倍数，2、5和3的倍数的特征公因数和最大公因数，公倍数和最小公倍数因数和倍数2、5、和3的倍数的特征质数、合数公因数和最大公因数质数、合数，分解质因数分解质因数公倍数和最小公倍数返回知识梳理\n6×2=12，6和2都是12的因数，12是6的倍数，也是2的倍数。举例说说什么是因数和倍数。2、5和3的倍数各有什么特征？2的倍数个位数是2、4、6、8、0；5的倍数个位数是0或5；3的倍数各位数的和是3的倍数。返回\n2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数，像这样的数叫作质数（或素数）。6、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数，像这样的数叫作合数。质数是什么样的数？合数是什么样的数？质因数是什么？什么是分解质因数？如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。返回\n1.下面各组数中，哪个数是哪个数的因数？哪个数是哪个数的倍数？12和645和154和1617和5113和16是12的因数，12是6的倍数。4是16的因数，16是4的倍数。15是45的因数，45是15的倍数。17是51的因数，51是17的倍数。1是13的因数，13是1的倍数。综合运用返回\n2.你能分别说出下面各数的因数吗？1012152324304910的因数:1、2、5、10。12的因数:1、2、3、4、6、12。15的因数:1、3、5、15。23的因数:1、23。24的因数:1、2、3、4、6、8、12、24。30的因数:1、2、3、5、6、10、15、30。49的因数:1、7、49。返回\n3.依次找出2、5、3的倍数，填在合适的圈里。3065923978501051202的倍数309278501205的倍数3065501051203的倍数303978105120哪些数既是2的倍数，又是5和3的倍数？30、120既是2的倍数，又是5和3的倍数。返回\n（1）既是5的倍数，又是3的倍数。30既是5的倍数，又是3的倍数。4.选出两张数字卡片，按要求组成两位数。返回\n（2）最大的偶数。80是最大的偶数。4.选出两张数字卡片，按要求组成两位数。返回\n（3）最小的奇数。13是最小的奇数。4.选出两张数字卡片，按要求组成两位数。返回\n5.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？13、41、67是质数。33、51、77、81、91是合数。1333415167778191返回\n6.在表中的质数上画“△”，偶数上画“○”比2大的质数都是奇数，最小的质数2是偶数。除2以外的偶数都是合数。所有的质数都是奇数吗？所有的合数都是偶数吗？返回\n7.在括号里填上合适的质数。15=（）×（）3538=（）×（）21949=（）×（）7765=（）×（）51387=（）×（）32991=（）×（）713返回\n补充习题：对应练习课后作业返回