江苏省电化教育馆制作用数对表示点的位置苏教版四年级数学下册\nA（3，2）B（5，3）C（7，1）第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第4行第2行第3行复习ABC一生勤俭持家有道儿孙满堂，匆匆离世举家哀痛音容犹存。\n123456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山0例2(2,6)(5，7)（7，6）(2,3)(3,1)（5，2）（9，4）（8，2）\n123456789101012376548111213141516ABCD(1)用数对表示平行四边形四个顶点A、B、C、D的位置。(2)标出E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12，4），并顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形？(2,1)(3,4)(6,1)(7,4)EFGH\n（9，4）（12，7）\n（2，6）（6，2）\n\n五年级一班五年级二班五年级三班五年级四班五年级五班四年级一班四年级二班四年级三班四年级四班四年级五班三年级一班三年级二班三年级三班三年级四班三年级五班二年级一班二年级二班二年级三班二年级四班二年级五班一年级一班一年级三班一年级四班一年级五班第1列第2列第3列第4列第5列第1行第2行第3行第4行第5行一年级二班三六年级一班六年级二班六年级三班六年级四班六年级五班第6行（2，1）（2，2）（2，3）（2，4）（2，5）（2，6）\n五年级一班五年级二班五年级三班五年级四班五年级五班四年级一班四年级二班四年级三班四年级四班四年级五班三年级一班三年级二班三年级三班三年级四班三年级五班二年级一班二年级二班二年级三班二年级四班二年级五班一年级一班一年级三班一年级四班一年级五班第1列第2列第3列第4列第5列第1行第2行第3行第4行第5行一年级二班三六年级一班六年级二班六年级三班六年级四班六年级五班第6行\n五年级一班五年级二班五年级三班五年级四班五年级五班四年级一班四年级二班四年级三班四年级四班四年级五班三年级一班三年级二班三年级三班三年级四班三年级五班二年级一班二年级二班二年级三班二年级四班二年级五班一年级一班一年级三班一年级四班一年级五班第1列第2列第3列第4列第5列第1行第2行第3行第4行第5行一年级二班三六年级一班六年级二班六年级三班六年级四班六年级五班第6行\n12345678910012345ABC先用数对表示点A、B、C的位置，再在图上标出D(3,4)、E(5,1)位置，并顺次连接A、D、E、C、A,围成的是什么图形？第8题:\n12345678910012345ABC（1）用数对表示点A、B、C的位置。第8题:（8，2）（6，4）（1，1）\n12345678910012345B（2）在图上标出点D（2，3）、E（4，1），再顺次连结A、D、E、C、A。围成的是什么图形？DEAC第8题:\n（1，1）（2，2）（3，3）（4，4）（5，5）\n10.下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。白王g2黑王黑车白兵d7c6g4黑白棋子各有一个王、一个后、两个车、两个象、两个马和八个兵。\n10.下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。有一枚棋走一步记录为:c6—c2\n用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜单中的“插入表格”后，就会弹出下面这样的一个对话框：\n我们可以根据表格的要求，输入需要的列数和行数，如列数输入“3”，行数输入“2”，按“确定”后，就会出现如下的表格：32\n列数输入“3”，行数输入“2”想一想：如果列数输入“5”，行数输入“3”，会出现什么样的表格？\n列数输入“5”，行数输入“3”想想看：如果要设计一张你所在小组同学近几年来身高变化情况的统计表，列数和行数各应输入几？在小组里交流。\n\n练习十五第6题。课堂作业: