复式折线统计图\n一、教学目标1、引导学生将单式折线统计图合并成复式折线统计图，体会复式折线统计图在统计中的必要。2、让学生形成初步的统计意识，能运用简单的统计方法解决问题。3、进一步丰富学生对表示数据方式的认识，逐步培养学生根据需要，有效地表示数据的能力。二、教学重、难点让学生形成初步的统计意识，能运用简单的统计方法解决问题。\n180160140120100806040200降水量/mm2004年1月123456789101112青岛市2003年各月降水量统计图180160140120100806040200降水量/mm2004年1月123456789101112昆明市2003年各月降水量统计图113624646514815310910736401851993901621551589957634它们是什么统计图？从图中你知道了什么？有怎样的特点？\n\n180160140120100806040200降水量/mm2004年1月123456789101112青岛市2003年各月降水量统计图1136246465148153109107364018180160140120100806040200降水量/mm2004年1月123456789101112昆明市2003年各月降水量统计图51993901621551589957634\n180160140120100806040200降水量/mm2004年1月123456789101112青岛市2003年各月降水量统计图1136246465148153109107364018180160140120100806040200降水量/mm2004年1月123456789101112昆明市2003年各月降水量统计图51993901621551589957634\n你觉得复式统计图有什么好处？从复式统计图中，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。\n\n18181218262524978591517温差是什么意思？\n全课小结:这节课你学会了哪些知识和本领?有哪些收获?你认为复式折线统计图有什么特点?按要求完成复式折线统计图时要注意些什么?