苏教版五年级数学下册奇妙的图形密铺\n教学目标1.通过观察生活中常见的密铺图案，使大家初步理解密铺的含义。2.通过拼摆各种图形，认识一些可以密铺的平面图形，初步探索密铺的特点，在探究规律的过程中培养大家的观察、猜测、验证、推理和交流的能力。3.通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案，使大家体会到图形之间的转换，充分感受数学知识与生活的密切联系，经历欣赏数学美、创造数学美的过程。\n\n\n\n\n1、每组的每个同学选用一种完全一样的图形动手摆一摆。2、哪些图形可以密铺？哪些图形不可以密铺？3、小组交流，想一想为什么这个图形可以密铺或为什么不能进行密铺。\n\n1、每组的每个同学选用一种完全一样的图形动手摆一摆。2、哪些图形可以密铺？哪些图形不可以密铺？3、小组交流，想一想为什么这个图形可以密铺或为什么不能进行密铺。\n\n\n\n\n荷兰艺术家埃舍尔\n\n\n哪些图形可以密铺？猜一猜：（）（）（）（）（）（）怎样知道大家的猜测是否正确呢？咱们来试一试吧！\n（×）（√）（√）（√）（√）（×）正三角形、长方形、梯形、正六边形可以进行密铺。圆形和正五边形不能进行密铺。汇报：\n不能密铺。呀，可以！我的也可以。看我的！\n课后思考：用完全一样的任意四边形可以密铺吗？