一位小数加减法教学目标：知识技能1.一位小数加法的不进位计算，减法的不退位计算。2.明确竖式计算时小数点要对齐。数学思考与问题解决能进行一位数的不进位加、不退位减的计算。情感态度结合具体情境，经历自主尝试简单一位小数加、减法计算的学习。经历交流合作的过程，感受协作的快乐。教学重点、难点：重点：会计算一位小数的加法（不进位）和减法（不退位），知道用竖式计算时小数点对齐。难点：能应用掌握的计算技能解决生活中的实际问题。教具准备：教材第56页情境图教学设计：一．复习1.开火车读出下面各数0.321.2545.367.253.654.689.652.691.325.2141.329.362.填空\n5元4角=（）元7角3分=（）元3元2角=（）元9元6角=（）元5元6角8分=（）元6元2角3分=（）元二．蓝色教学环节引入课题师：同学们，我们学习了哪些数？师：我们认识到小数是不同于整数的一种数，整数可以进行四则运算，小数是否也可以进行加减运算呢？今天我们来学习小数的加减运算。教学小数加法小熊去商店买洗漱用品，可是它不知道怎样买，大家一起来帮助它吧！出示情境图，观察情境图，发现哪些数学信息？解决问题：小熊想买一把牙刷和一支牙膏要花多少元钱？小组讨论方法1：4元+6元=10元2角+5角=7角10元+7角=10元7角10元7角=10.7元方法2：4.2元=42角6.5元=65角42角+65角=107角107角=10.7元方法3：4.2+6.5=\n三．红色教学环节讲说设计（一）：1.讲说四句话1.小数点对齐2.小数点右面2+5=73.小数点左面4+6=104.把小数点拉下来，最后等于10.72.过关标准大关过：小组过关4句得A，3句得a,2句得b，1句得c举手统计过关人数3.讲说方式老师讲说，全班一起说，男生女生说，同桌讲说四．蓝色教学环节解决问题：一支牙膏比一把牙刷贵多少元钱？小组讨论6.5-4.2=五．红色教学环节讲说设计（二）：1.讲说四句话1.小数点对齐2.小数点右面5-2=3\n3.小数点左面6-4=24.把小数点拉下来，最后等于2.32.过关标准大过关：同桌过关4句得A，3句得a,2句得b，1句得c3.讲说方式：全班一起说，四大组起立说，点名说三．练习1.2+5.6=3.5+10.2=0.8+1.1=2.2+5.3=竖式计算，大组一起过关说出计算过程。四．课堂小结这一节课你学到了什么？怎样计算一位小数加减法？五．作业课后练一练写在作业本上六．板书设计