混合运算冀教版五年级数学下册\n教学目标1.知识与技能：结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。2.过程与方法：会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。3.情感、态度与价值观：在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。\n1234310你能用这三个分数编出一道加、减混合的计算题吗？\n练一练：1.计算下面各题：563413+-121651278-++142312（）--1356-（）\n2.按照下图的计算步骤列出算式，不计算：写出差写上344514加上得出的和减去加上38写上35从里减去所得的和写出差110144534+-=1310－3511038＋（）=18\n3.判断下面各题是否正确,说出错误原因。（1）分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。+（2）562318-计算时先算加法，再算减法。（×）14（3）从58里减去与13的和，差是多少，列式：581413-+（√）。（×）我来当法官\n看谁最聪明：1.王平身高75120150米，比张丽矮米，秦华的身高比张丽矮米。秦华和王平比，谁高一些？高多少？\n找规律：（1）先计算下面各题，然后找规律。（2）应用上面的规律，直接写出下面式题的得数。121418++=132121418+++116+=1214+++116=13132121418+++116++1641128+=\n本课小结会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。\n欢迎指导