苏教版五年级数学上册第一单元认识负数\n向下看电梯下降10层向后走200米1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。⑴向上看（）⑵向前走200米（）⑶电梯上升10层（）\n2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。①我在银行存入了500元（）。②知识竞赛中，六（2）班得了20分（）。③10月份，学校小卖部赚了500元。（）。④零上10摄氏度（）。取出500元失了20分赔了500元零下10摄氏度\n℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。℉表示华氏温度，读作“华氏度”。我国用摄氏度来计量温度。认识温度计\n零上温度零下温度\n一大格表示10摄氏度。一小格表示2摄氏度。\n自学例1，回答问题：1.你能看出那一天三个城市的气温各是多少吗？2.南京的气温和三亚比怎么样？南京的气温和哈尔滨的比怎么样？3.三亚和哈尔滨的气温一样吗？不一样在哪里？\n1.南京的气温是0摄氏度，三亚的气温是零上20摄氏度。\n2.三亚的气温比南京高，哈尔滨的气温比南京低。\n3.三亚气温和哈尔滨不一样，三亚是零上20摄氏度，哈尔滨是零下20摄氏度。以零摄氏度为界线,一个在零摄氏度以上，一个在零摄氏度以下,正好相反。\n零上20摄氏度记作：+20℃零下20摄氏度记作：-20℃。“+20”读作正二十，是一个正数，+20也可以写作20；“-20”读作负二十，是一个负数。\n0通常，规定海平面的海拔高度为0米。8843.43米155米珠穆朗玛峰的海拔高度记作：+8844.44米-155米吐鲁番盆地的海拔高度记作：\n你能把下面的数分类吗?+4-419-11-9+8844-155\n像+4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-155这样的数都是负数。\n零上温度用正数表示零下温度用负数表示\n0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。\n把这些数填入相应的圈内。-5+268-40-120+103正数负数+26+1038-5-40-120练一练：0\n写出5个正数和5个负数。\n-5-4-3-2-112340数轴\n10下列各数你能在数轴上表示出哪几个？-314+4、-4、-1.5、\n大小没有最大的负数，也没有最小的负数。负数正数0既不是正数，也不是负数。0-3341-15.-314+4314-415.\n-5-4-3-2-1123401.从“0”出发，向右走3m，记作（），到了（）的位置。（单位：米）2.从“+2m”出发，向左走3m，记作（），到了（）的位置。+3m+3m-3m-1m\n思考-5-4-3-2-112340（单位：米）两点最后相距多少米？点在数轴上从“0”出发，接下来的运动依次记作：“+2”、“-3”、“-2”；点在数轴上也从“0”出发，接下来的运动依次记作：“-1”、“+4”、“-1”。\n思考-5-4-3-2-112340（单位：米）点在数轴上从“0”出发，接下来的运动依次记作：“+2”、“-3”、“-2”；点在数轴上也从“0”出发，接下来的运动依次记作：“-1”、“+4”、“-1”。两点最后相距多少米？\n思考-5-4-3-2-112340（单位：米）点在数轴上从“0”出发，接下来的运动依次记作：“+2”、“-3”、“-2”；点在数轴上也从“0”出发，接下来的运动依次记作：“-1”、“+4”、“-1”。两点最后相距多少米？\n\n本课小结1.会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。2.能正确区分正、负数和0，并能初步进行大小比较。