三年级下册数学单元测试-11.条形统计图一、单选题1.学校花坛里三种花的种植面积情况统计图如下图，用条形统计图表示应该是(   )。A.        B.         C.        D. 2.在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示)，统计图(    )能准确地表示各种花的占地面积。A.                            B.                            C. 3.花坛里三种花的种植面积情况统计图如下，用条形统计图表示应该是（   ）。A.                         B.                         C.                         D. 4.根据统计结果，你认为丁选项的数值大约是（  ）比较合理。\nA. 20                                            B. 30                                            C. 405.调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（　　）更好些。A. 统计表                                         B. 条形统计图二、判断题6.条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。7.条形统计图可以直观地表示数量的多少8.条形统计图用宽度相等的条形的长短表示数量的多少。9.条形统计图比折线统计图更能清楚地反映出数量增减变化的情况．三、填空题10.条形统计图分为________和________。11.用统计图表示实验小学一至六年级各年级的人数情况，绘制________统计图比较好，要表示各年级人数占全校学生数的百分比，用________统计图更合适．12.四年级某班一次数学测验的成绩情况，请你用分段整理的方法统计，并制成条形统计图．80分以下________人；80～89分________人；90～100分________人。制成条形统计图：________.13.\n下面是育红小学3个年级春季植树情况统计图，根据图片，回答下列问题：（1）3月份3个年级共植树（ ________  ）棵；（2）（ ________  ）年级春季植树最多。14.红对学校三个班级的男、女生人数进行统计，画出如下统计图：根据统计图, 这三个班的男生总人数比女生总人数多（________   ）人。四、解答题15.李老师对六（1）班全体同学进行最喜欢的运动项目调查（每人只能选一项），并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答下列问题：\n（1）六（1）班一共有多少名学生？（2）喜欢踢毽子的人数占全班总人数的百分之几？（3）通过计算，在图1中分别画出“乒乓球”和“跳绳”项目的条形。16.下面是四（1）班学生最喜欢吃的水果情况统计表，请你根据统计表完成下面的条形统计图，并回答问题．种类苹果草莓梨柚子人数1020515（1）补全统计图（2）图中每格代表________人．（3）最喜欢吃________的人数最多，最喜欢吃________的人数最少．（4）四（1）班一共有学生________人．五、应用题17.我国五座名山的海拔高度如下表：\n名称泰山华山黄山庐山峨眉山海拔（米）15241997187315003099根据表中的数据，完成下面的条形统计图。我国五座名山海拔高度统计图单位：米                       2015年6月20日制\n参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】根据分析可知，学校花坛里三种花的种植面积情况用条形统计图表示应该是：故答案为：D.【分析】由扇形统计图可知：花坛中种植了3种花，其中月季花的数量与菊花的数量相等，迎春花的数量是菊花或月季花的2倍，在条形统计图上，有2根直条相等，另一根是这两根的2倍，据此选择合适的条形统计图.2.【答案】C【解析】【解答】根据分析可知，统计图C能准确地表示各种花的占地面积.故答案为：C.【分析】观察扇形统计图可知，花坛中一共种了三种花，玫瑰和菊花的占地面积相等，百合的占地面积是玫瑰或菊花占地面积的2倍，据此选择合适的条形统计图即可.3.【答案】C【解析】【解答】花坛里三种花的种植面积情况统计图如下，，用条形统计图表示应该是。故答案为：C。【分析】观察扇形统计图可知，黑色部分占种植面积的一半，灰色部分和白色部分合起来占一半，灰色部分相当于白色部分3倍，据此选择合适的条形统计图。4.【答案】B\n【解析】【解答】，丁选项的数值大约是30比较合理。故答案为：B。【分析】此题主要考查了条形统计图的知识，观察对比条形可知，丁的值比20大一半，也就是30比较合理。5.【答案】B【解析】【解答】调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制条形统计图更好些。故选：B【分析】条形统计图能直观的看到数量的多少，更好些。二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】解：条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。原题说法正确。故答案为：正确。【分析】条形统计图是运用长短不同的长条来表示数量的多少，非常清晰形象。7.【答案】正确【解析】【解答】解：条形统计图可以直观地表示数量的多少，原题说法正确。故答案为：正确【分析】条形统计图是用长短不同的长条来表示数量的多少，长条的长短表示了数量的多少，比较直观。8.【答案】正确【解析】【解答】解：条形统计图是用宽度相对均匀的条形表示数量的多少，原题说法正确.故答案为：正确【分析】条形统计图就是用长短不同的均匀长条来表示数量的多少，比较形象.9.【答案】错误【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：折线统计图比条形统计图更能直观地表示出数量的增减变化情况，所以本题说法错误；故答案为：错误．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．\n三、填空题10.【答案】单式条形统计图；复式条形统计图【解析】【解答】条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图。故答案为：单式条形统计图；复式条形统计图。【分析】根据条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图，即可解答。11.【答案】条形；扇形【解析】【解答】表示实验小学一至六年级各年级的人数情况，即要体现出人数多少的变化情况，则选用条形统计图.要表示各年级人数占全校学生数的百分比选用扇形统计图.故答案为：条形；扇形.【分析】条形统计图能体现出数量的增减变化；扇形统计图能表示出各部分与总量的百分比.12.【答案】5；10；11；【解析】【解答】根据统计可知，80分以下5人；80～89分10人；90～100分11人，据此作图如下：故答案为：5；10；11，【分析】根据题意，用画“正”的方法统计数据，1个“正”字5画，据此数一数各分数段的人数，然后观察条形统计图可知，纵轴每格代表2人，根据统计的人数绘制条形统计图，据此解答.13.【答案】330 ；六\n【解析】（1）3月份植树棵树是用黄色直条表示的，所以3月份3个年级共植树105+110+115=330（棵）。（2）从图片张可以看出六年级3、4月份植树棵树都是最多的。14.【答案】19【解析】（25+22+25）-（18+20+15）=19四、解答题15.【答案】（1）8÷20%=40（名）答：六（1）班一共有40名学生。（2）6÷40=15%答：喜欢踢毽子的人数占全班总人数的15%。（3）最喜欢乒乓球的人数：40×30%=12（人）最喜欢跳绳的人数：40×12.5%=5（人）统计图如下：【解析】【分析】（1）六（1）班一共有学生的名数=喜欢篮球的人数÷喜欢篮球的人数占全班总人数的百分之几，据此代入数据作答即可；（2）喜欢踢毽子的人数占全班总人数的百分之几=喜欢踢毽子的人数÷全班总人数，据此代入数据作答即可；（3）最喜欢乒乓球的人数=喜欢乒乓球的人数占全班总人数的百分之几×全班总人数，最喜欢跳绳的人数=喜欢跳绳的人数占全班总人数的百分之几×全班总人数，据此作图即可。16.【答案】（1）解：统计图如下：\n（2）5（3）草莓；梨（4）50【解析】【解答】解：（2）图中每格代表5人；（3）最喜欢吃草莓的人数最多，最喜欢吃梨的人数最少；（4）四（1）班一共有学生：10+20+5+15=40（人）。故答案为：（2）5；（3）草莓；梨；（3）50。【分析】（1）根据统计表中的数据在统计图相应的位置画出长短不同的长条，然后标上数据；（2）竖轴表示人数，1格表示5人；（3）根据统计图中长条的长度即可判断人数最多和最少的是喜欢吃什么水果的；（4）把喜欢吃四种水果的人数相加即可求出总人数。五、应用题17.【答案】解：【解析】【分析】依据统计表中的信息绘制条形统计图，使条形的宽度相同，高度要准确，并且标上数值。\n