《绿色的田野》单元分析一、教学内容介绍。本单元主要涉及以下三方面的内容：1．计量单位的学习。在前面的教学中，学生已经认识了米和厘米（一年级下册）、克和千克（二年级下册）。在此基础上，本单元重点学习长度单位毫米、分米和千米以及质量单位吨。通过本单元的教学，使学生在小学阶段对于长度单位和质量单位有一个较为完整的认识。2．方向和路线。在学生能辨认东、南、西、北方向的基础上，进一步学习辨认东、南、东北、西南和西北方向，使学生能用这八个基本方向说明物体的位置，描述简单的路线。3．结合生活情境初步认识角。本单元只要求学生通过与直角比较，能初步区分锐角和钝角。关于角较为正式的几何定义及分类等，将在四年级上册进一步学习。教材编排特点：1．强调学生对单位长度和单位质量的直观体验。教材设计了丰富的操作活动，如看一看、量一量、走一走等，让学生在“做数学”的过程中，切实建立起单位长度和单位质量的概念。尤其像千米和吨这样比较大的单位，教材设计了一些推算活动，帮助学生把它们和自己感知过的一些场地距离、物体质量联系起来，从而使抽象的单位具体化、感性化。2．强调单位之间的关系，让学生在理解的基础上记忆单位之间的进率。（1）在与已学单位的比较中，引入新单位，使学生对单位之间进率的认识与对单位的认识同步发生。如利用刻度尺，非常形象地看到，将1厘米10等分得到1毫米，而10个1厘米合成了1分米，自然可得单位之间的进率：1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米。（2）学习完成后，应注意对全部所学的单位加以整理，形成结构，便于记忆。3．注意沟通知识与生活之间联系的同时，也注意沟通知识与知识之间的联系，提高基本练习的思考性，给学生留下发展的空间。二、教学目标。1．联系主题情境和生活实际，感受并认识长度单位毫米、分米、千米，质量单位吨。2．在已有知识的基础上，推算单位之间的进率，培养学生的推理能力。能进行长度单位之间的换算与质量单位之间的换算。3．能根据给定的一个方向，辨认其他方向。解决简单情境中的路线问题。．4．初步认识角，知道角的各部分名称，在点子图上画角。通过与直角比较，初步认识锐角和钝角。5．结合生活实际，解决与常见量有关的简单问题。2\n6．经历观察、操作、归纳等数学学习的过程，感受数学思考过程的合理性。三、课时安排。共安排12个课时。第1课时单元主题图第2课时认识毫米与分米第3课时认识千米第4课时练一练十四第5课时认识吨第6课时练一练十五第7课时辨认方向第8课时路线第9课时认识角第10课时整理与应用三[1]第11课时整理与应用三[2]第12课时智慧乐园三2