《搭积木》------教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级上册《搭积木》教学目标：1.进一步体会简单的加减法的实际意义；2.理解20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法；3.培养学生动手操作、善于思考的能力；4.能运用所学的知识解决相应的实际问题。教学重难点：重点：掌握20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法；难点：理解20以内的不进位加法和不退位减法的算理。教学准备：多媒体课件，积木，算式卡片。教学过程：一.复习铺垫，出示题卡4+6=10+1=10+0=10+6=4+10=10+8=10+2=7+10=二.情景导入，激发兴趣同学们你们都特别喜欢玩具吧，那么你们感\n觉什么能千变万化摆出各种各样的东西呢？（出示积木）。好，那这节课老师将和你们一起搭积木（板书课题，搭积木）。三.结合实际，探索新知（一）、1.请同学动手摆积木，一个同块，接着又放两块（出示课件）。2.根据情境请同学自己提出问题并列式。学生回答：一共多少块积木？13+2=3.怎样算出得数（1）继续数：13、14、15（2）数的组成：13由1个十和3个一组成，加上2个一是1个十和5个一是154.小结:十几加几的不进位加法，只把个位上数相加。（二）》1.一个同学摆18块积木，又拿走两块（出示\n课件）。2.根据此情境请同学提出问题并列式：学生回答：还剩多少块积木？18-2=3.怎样算出得数（1）倒着数:18、17、16（2)数的组成：18由1个十和8个一组成，减去2个一，就是1个十和6个一是164.小结：十几和几的不退位减法，只把个位上数相减。四．巩固新知（智慧岛）出示课件1.有12只狗，又来2只，一共几只？2.树上有15只鸟，飞走了4只，还剩几只？3.小猴摘桃12+4=17-4=\n13+3=18-4=16+3=五．课堂小结这节课玩的开心吗？有什么收获？六．板书设计搭积木一共有多少块积木？还剩多少块积木？13+2=15（块）18-2=16（块）