小数加减混合运算青岛版五四制四年级数学上册\n教学目标本节课我们主要来学习小数加减混合运算，同学们要结合整数加减混合运算的运算法则，掌握小数加减混合运算的运算法则，能够应用这个运算法则解决相关的实际问题。\n复习回顾1.在小数的加、减计算中。列竖式的基本要求是什么？相同数位对齐\n2.先说说下面各题的运算顺序,再计算。98-22-1098-（22+10）整数加减混合运算的运算顺序：一般从左至右，有括号就先算括号里面的。\n猜想如果遇到：9.32-2.47-3.255.36-（3.89+2.13）0.49+5.32+3.459.25-3.61+4.6这类算式。“从左至右，有括号就先算括号里面的”计算顺序还适用吗？\n\n探究：蓓蓓出生时的体长是多少？思考，列算式；小组内交流对比，整理出有代表性的算式，稍后板演。\n\n0.98-0.22-0.1=0.660.98-0.22-0.1=0.98-0.12=0.86\n总结：小数加减混合运算的运算顺序：一般从左至右，有括号就先算括号里。\n看谁算的又对又快64.45-14.3-32.19159-（62.39+58）17.9638.61\n2008年1-2月份全国蔬菜出口情况统计表数量（万吨）合计82.75鲜冷冻蔬菜46.71加工保鲜蔬菜？干蔬菜4.9182.75-46.71-4.91=31.13\n探究过程评价1.通过这节课你学到了什么？2.我们通过计算“蓓蓓”出生时的体长这么一个问题，就验证了：整数加减混合运算的顺序也适用于小数。对此你有没有感到有不合适的地方？\n课后探讨得出一个普遍性的结论，要经过若干次的验证和实验单独一次的验证结果可能有偶然性，或者说有可能是巧合为了避免偶然性和碰巧，应该尽量多的验证，才能下结论。这些说法，你同意吗？课下同学之间讨论一下!\n