美丽的田园   李树九教学目标：1、发展从具体情境中发现数学问题，提出数学问题并进行解答的能力。2、综合复习20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。3、解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，后数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。教学重点：巩固20以内数的加减法，能应用所学知识解决实际问题。教学难点：从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答。 教学准备：课件等。   教学设计：  一、创设情境导入\n1、指导学生观察课本13页的情境图，描述图中景色：在碧绿的田野上有一条清清的小河，小河里有许多鹅在嬉戏，河难上有一些片茂密的树林，有一片青青草地，草地上有许多小羊在吃草，几只鹅儿在在草地上休息休息，在一棵大树上停着许多小鸟，天空中飞来了一些小鸟，春天的田野真美丽！2、说一说，图中有哪些数学信息？二观察交流，解决问题1、同桌合作把发现的数学信息填在书中的方框内。2、指名汇报，交流想法。3、提出数学问题。（1）根据找到的信息提出数学问题。学生可能会提出，一共有几只鸟，小鸟比山羊多几只等。（2）让学生独立思考解决同学提出的问题。4、解答问题（1）树上的小鸟比空中的少几只？11—5=7（只）\n（1）淘气列式解决的是什么问题？  8+6= 14只（3）全班交流：让学生发表自己的意见，讲清道理。。三、巩固练习1、指导学生完成课本第14页练一练第1题。（1）课件出示情境图，让学生观察，说说你能提出什么问题？（2）完成书上的填空题集体订正。2提出问题并解答。3、完成第2题。（1）指导学生理解题意。（2）学生独立完成，指名说一说自己是怎么想的。四、总结：今天，你有什么收获？还有不懂的问题吗？