青岛版(六年制)数学四年级下册小数的大小比较情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的意义和性质课堂练习5\n你能提出什么问题？情境导入返回\n灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？比一比1.98与1.45的大小就知道了。返回探究新知\n灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？9＞4○1.451.98＞94怎样比较1.98和1.45的大小呢？整数部分相同，再比十分位。返回\n灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？怎样比较1.98和1.45的大小呢？1.981.45○整数部分相同＞98＞45再比小数部分98个0.0145个0.01返回\n比一比2.45与1.6的大小就知道了。雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？返回\n雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？2＞1○1.62.45＞12整数部分不同时，怎样比较两个数的大小呢？返回\n雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？2.451.6○想一想，如何比较小数的大小的？先看整数部分。＞2＞1整数部分大的这个数大。返回\n6.45.84.54.765＞6.546.5747想一想：怎样比较两个小数的大小？在○里填上“＞”或“＜”。当十分位上的数也相同时，怎样比大小呢？57＜＜返回\n比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再看十分位，十分位大的那个数就大；如果十分位上也相同，再看百分位……以此类推。返回\n在○里填上“＞”、“＜”或“=”。比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分相同在比较小数部分。＞＜=＜＜＞课堂练习返回\n把下列各数按顺序排列。（1）5.37653.765.6375.736（）＞（）＞（）＞（）（2）0.6040.640.0640.460.6（）＜（）＜（）＜（）＜（）53.765.7365.6375.3760.0640.460.60.6040.64返回\n用直线上的点表示下面各数，并比较大小。0.06          0.15          0.20.06○0.150.15○0.20.06○0.20.060.15＜＜＜返回\n在（）里填上与小数相邻的两个整数。（）＜2.3＜（）（）＜7.008＜（）（）＞26.42＞（）（）＞780.07＞（）23782726781780返回\n□中可以填几？56789567895678934012301234返回\n比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回\n课本：第57页第5、9题返回课后作业