执教教师：贾瑞课时教案\n一、复习引入比较大小：13和9245和2363425和986；1000和999786和758\n当整数位数不同时，位数多的那个数就大．当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了．知识回顾：\n生活中除了比较整数的大小我们还经常遇到小数的大小比较。比如：铅笔橡皮尺子卷笔刀1.8元0.4元1.0元1.2元问题：上面四种文具中，最便宜的是（），最贵的是（）。三年级时我们已经学过一些简单的小数的大小比较，今天我们要进一步探究小数的大小比较方法。\n二、探究小数的大小比较方法姓名郑强李明张华成绩/米2.973.133.08学校将举行校春季运动会，最近同学们正在积极报名，这是四年级一班三位同学的跳远成绩。根据里面的信息，你打算推荐谁代表四一班去比赛？说出理由？\n比较大小的方法：1.借助小数的数位顺序表进行比较大小.2.利用数线图进行比较.3.利用计数单位进行比较大小.4.可以把单位米转换成米.\n比较大小的顺口溜：小数大小来比较，位数多少不重要。关键看好最高位，相同数位来比较。如果相同看下位，以此类推错不了。\n谢谢