分数的简单应用 一、谈话引入，激发兴趣同学们，最近一段时间，我们一直在研究分数。谁来说一说对于分数你都有了哪些了解？看来同学们对分数了解得真不少。看看通过今天的学习，你又会对分数有哪些新的了解。 二、自主探究，学习新知你能用分数表示涂色部分吗？14结合图说一说这个分数所表示的意义。14 二、自主探究，学习新知1.自主观察，汇报交流。2.问题：是平均分吗？是把谁平均分成3份？ 二、自主探究，学习新知把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。1份苹果是总数的132份苹果是总数的23我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。 二、自主探究，学习新知有9个，把其中的涂上红色，涂上蓝色。1323 1.用分数表示下面各图的涂色部分。三、巩固练习，拓展提升141223 三、巩固练习，拓展提升2.有10根小棒，取出它的。25有18根小棒，取出它的，是多少根？13你是怎样做的？到前面用小棒摆一摆。 四、布置作业作业：第102页练习二十二，第3题、第4题。