三年级数学下册（RJ）教学课件第1课时面积和面积单位（1）第5单元面积 一、情景导入问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。 问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。数学课本和铅笔盒的封面,哪个大? 二、探究新知问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的……数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。初步描述和解释面积1 认识平面图形的面积问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。 下面4组图形,分别是谁大谁小?绿色图形比黄色图形大绿色图形比红色图形小黄色图形比红色图形小两个图形一样大比较图形面积的大小 用重叠的方法比不出哪个面积大 蓝色长方形比红色长方形大蓝色长方形比红色长方形大 三、巩固练习1.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。 2.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。 3.从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减少了么？ 四、课堂小结物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。