数a，b在数轴上的位置如图所示，则a+b的值

[     ]

a．是正数
b．是零
c．是负数
d．正、负无法确定

答： c 查看答案

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如果数轴上点a到原点的距离为3，点b到原点的距离为5，那么a、b两点间的距离为（    ）。

答： 2或8 查看答案

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在数轴上到表示﹣2的点的距离为4的点所表示的数是（    ）。

答： ﹣6或2 查看答案

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如图，在数轴上有二点a、b、c，点a表示0，点b表示﹣3，点c表示5，怎样移动a、b、c中的两个点，才能使三个点表示相同的数？有几种移动方法？

答： 解：共有三种移动方法：第一种：把点b向右移动3个单位，点c向左移动5个单位，第二种：分别把点b、点a向右移动8个单位、5个单位，第三种：分别把点c、点a向左移动8个单位、3个单位。 查看答案

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点a表示数轴上的一个点，将点a向右移动8个单位，再向左移动6个单位，终点恰好是原点，则点a表示的数是

[     ]

a．﹣2
b．0
c．2
d．6

答： a 查看答案

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点a在数轴上距离原点3个单位长度，若将点a向右移动4个单位长度，此时点表示的数是（    ）。

答： 1或7 查看答案

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小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，墨迹盖住部分的整数共有（    ）个。

答： 7 查看答案

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把下列各数表示的点画在数轴上，并用“＜”把这些数连接起来．﹣5，|﹣1.5|，，0，。

答： 解：把表示数的点画在数轴上，如图所示：用“＜”把这些数连接起来为：。 查看答案

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在数轴上表示出下列各数对应的点：
a（﹣2），b（3.14），c（0），d（﹣1.5），e（275%），f（+1）。

答： 解： 查看答案

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一个数在数轴上对应的点与原点的距离是5，这个数是（    ）。

答： ±5 查看答案

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有理数a，b在数轴上位置如下，则下列各式中正确的是

[     ]

a．a+b＞0
b．a+b＜0
c．ab＞0
d．|b|＜|a|

答： b 查看答案

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判断题。正确的在（   ）内打上“√”，错误的在（   ）内打上“×”。（1）在数轴上，虽然+3和-3是一组表示相反意义的数，但是它们到“0”点的距离却是相等的。

[     ]

（2）m可以改写成75%m。

[     ]

（3）假分数的倒数一定比“1”。    

[     ]

（4）当全班的人数一定时，出勤人数和缺勤人数是一组相关联的量，而且随着缺勤人数的增加，出勤人数反而减少，所以出勤人数和缺勤人数是成反比例的量。

[     ]

（5）两个等底等高的三角形都能拼成一个平行四边形。

[     ]

答： （1）√；（2）×；（3）×；（4）×；（5）× 查看答案

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数轴上左边的数比右边的数小。

[     ]

答： 正确 查看答案

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数轴上，-在-的哪边

[     ]

a．左    
b．右    
c．北  
d．无法确定

答： a 查看答案

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在数轴上表示下列各数。
1.5、-、-3、、5、-5、2、-3.5

答： 略,具体答案请查看详情 查看答案

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一个点从数轴上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左移动2个长度单位。这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？（用图表示出来）

答： 略,具体答案请查看详情 查看答案

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数轴上0右边的数是（  ）数，左边的数是（  ）数。

答： 正；负 查看答案

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运用数轴比较各组数的大小。

（1）-5○0.5（2）-6○-14（3）-2○1.6（4）-1○0.01（5）0.3○-0.6（6）-5.5○-5（7）-3○0.5（8）-○-（9）-0.25○0

答： （1）<；（2）>；（3）<；（4）<；（5）>；（6）<；（7）<；（8）>；（9）< 查看答案

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在数轴上表示下面各数，并按从小到大的顺序排列。
-3    +1.5    -0.5    -1    +6    -5

（  ）<（  ）<（  ）<（  ）<（  ）<（  ）

答： 图“略”-5<-3<-1<-0.5<+1.5<+6 查看答案

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在数轴上表示下列各数。
-2、3、3.5、-1、1、-

答： “略” 查看答案

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